Post Tema 8.

Los videos educativos me parecen una forma muy buena para introducirlos en las aulas, es un medio de enseñanza de gran utilidad ya que puede ir dirigido a un grupo homogéneo con los mismos intereses.

Estos videos nos proporcionan introducir un temario, dar ejemplos sobre algo que se ha explicado anteriormente y no se ha entendido bien. Además yo soy una persona con una buena memoria fotográfica por lo que los videos educativos son una buena manera para fomentar esa memoria, hacer una mejor comprensión y favorece el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Un punto a favor, es que los videos los puedes crear tú, adaptar los contenidos y poner mayor número de ejemplos para que los niños lo pueden entender de una manera más sencilla e incluso incluir audios y sonidos. Estos videos se realizan con la utilización de  recursos como Windows Movie Marker, PowToon, WeVideo… o incluso en YouTube ya que contiene muchos videos educativos sobre varios temas, por ejemplo https://www.youtube.com/watch?v=7yGMlwhiY_g

Con los videos educativos se pueden hacer también actividades como por ejemplo poner un video, pararlo y hacer preguntas a los niños para ver si lo están entendiendo, si han atendido a la explicación anteriormente o si saben algo a cerca de ese contenido. Pero hay que tener cuidado con la duración de los videos. En esta página podemos encontrar varias opciones http://basiletic.blogspot.com.es/2015/11/cuanto-debe-durar-un-video-educativo.html

Y como todas las aulas disponen de una pizarra digital como mínimo, se hace más fácil.

Es otra forma de aprender, porque no todas las personas aprendemos de la misma manera.

Post tema 7.

Las tecnologías de la información y la comunicación se han convertido en una herramienta muy fuerte en el área de la educación, además de ir adquiriendo un papel más variado, no sólo el de buscar información. Esto lo podemos ver en la siguiente imagen del artículo de "El profesional de la información en los contextos educativos de la sociedad del aprendizaje: espacios y competencias"de Sanchez Tarrago, Nancy.

Por un lado, las TIC nos proporcionan de una manera más ágil, materiales educativos multimedia. Estos materiales multimedia los utilizaría en las pizarras digitales y de superficie, con una tecnología de membrana ya que es muy resistente y fácil de usar para niños de educación infantil.
Además el material se adaptará a las necesidades del niño ya que siempre hay niños que van más avanzados que otros, por lo que creo que una buena manera de fomentar la cooperación sería esta, donde los niños avanzados ayudasen a los demás mediante las TIC.

Por otro lado, también crearía mis propios materiales educativos multimedia mediante las herramientas de autor, que gracias al profesor, sé que sirven para la creación de estos materiales,o como dice  Gómez Villa "aquellas que permiten, mediante un proceso más o menos complejo de compilado, la generación de un programa que funciona independientemente del software que lo generó”.

Pero para ello necesitaré la ayuda de páginas como Adora que nos permite crear distintos tipos de actividades interactivas como sopa de letras, o Constructor para crear mis propios materiales multimedia. Aquí podemos encontrar más páginas para crear estos materiales http://educacionyempresa.com/news/herramientas-para-crear-actividades-educativas-interactivas/

Estos materiales llaman la atención a los niños ya que son una novedad, a la hora de enseñarles a ellos y de aprender, porque además de enseñarles contenidos, pueden desarrollar su creatividad, fomentar la escucha y prestar más atención en lo que ven...
En conclusión, estos materiales multimedia son un gran avance que te ayuda tanto a ti a la hora de explicar contenidos, como a los niños a su comprensión de una manera lúdica.

El sonido educativo.

Actualmente se le da poco importancia a la música y al arte cuando son dos actividades que permiten desarrollar la creatividad de los niños.
Yo como futura docente utilizaría la radio o un radio casete cada día en mis clases.
Por ejemplo, cuando los niños estuvieran haciendo actividades ya sea por rincones, o en sus mesas de trabajo, pondría música clásica utilizando YouTube como https://www.youtube.com/watch?v=VFeRTANr_sw o spotify ya que también contiene todo tipo de música.
Las canciones son una buena herramienta para ejercitar la memoria por lo que no sólo les pondría música clásica si no también utilizaría canciones por ejemplo para el cuidado de la higiene... Para que los niños aprendan vocabulario de una manera lúdica.

Como ahora el inglés es un idioma fundamental, una buena manera de que los niños aprendan este idiomas es a través de canciones como por ejemplo https://www.youtube.com/watch?v=9xS66EeX_NI . En esta canción aprenden partes del cuerpo, por lo que la radio es un medio muy útile para que los niños aprendan nuevas palabras ya que la melodía y el ritmo son pegadizo.
Además se puede realizar un baile para que sea más divertido y a los niños se les quede mejor.

Me he estado informando y un reciente estudio ha comprobado que el ritmo, las melodías y armonía musical estimulan varias áreas particulares del cerebro, lo cual sugiere que la música puede ser utilizada para ayudar en casos de problemas del habla y en varios tipos de problemas intelectuales vinculados a la vez con el cerebro y con los sonidos. Por lo que la utilización de dispositivos para la reproducción de música en mi aula sería algo imprescindible.

Post tema 3. TIC y E.Infantil.

Como bien dice el profesor llevamos varias clases debatiendo sobre el uso de las TIC en educación infantil y cómo podemos meterlas.
Desde mi punto de vista las TIC se podrían introducir como una herramienta de apoyo, de aprendizaje...etc ya que la actualidad es cada vez más tecnológica y los niños no tendrán inconvenientes a la hora de utilizar las TIC, como dice en esta página http://infantil-elia.blogspot.com.es/2011/11/la-importancia-de-las-tics-en-educacion.html

Por ejemplo cuando yo fui de prácticas a un colegio en las aulas de 5 años había pizarras digitales, las cuales usábamos para poner cuentos digitales, que los niños escribieran la fecha e hicieran un dibujo de ellos mismos o repasaran las letras que se estaban dando. En esta pizarra se podía utilizar tanto el dedo como un punzón ya que los niños había desarrollado la pinza.

También podríamos utilizar la pizarra de superficie para los niños más pequeños ya que el uso de tabletas en estas edades no es adecuado y se utilizarían en primaria.

En estas páginas podemos encontrar actividades tanto para la pizarra digital como para la pizarra de superficie http://www.edicioneslolapirindola.com/cuentos_personalizados/escuelas_infantiles_colegios_index_esp.asp y  http://www.multipleskids.com/educa-juegos-de-3-a-6-anos/

Con estas actividades los niños a la vez que juegan están adquiriendo grandes capacidades para el aprendizaje, fomentan la iniciativa ya que con las actividades los niños tienen que tomar decisiones, pueden aprender de sus errores ya que si una cosa no les sale bien lo pueden volver a repetir, también trabajan su autonomía si son actividades en solitario o trabajan la cooperación cuando se tratan de actividades grupales.

Reflexión

Mi opinión sobre este tema es que no veo viable que un niño de 5 años haga una presentación ya que primero tiene que saber utilizar la aplicación para hacer la presentación, segundo dividir lo que quiere poner en cada diapositiva y tercero estudiarselo y estar pendiente de cuando tiene que cambiar la diapositiva.
Aunque la exposición sea fácil y los niños de hoy en día empiezan desde muy temprana edad a utilizar la tecnología, que un niño de 5 años utilice un programa para realizar una presentación no me parece bien ya que hay otras maneras de que se les quede un conocimiento con otros medios.
Además que en un futuro no pararan de hacer presentaciones, ahora se tienen que preocupar de jugar y aprender.

También es cierto que  nosotras como docentes les podemos enseñar a utilizar la presentación de una manera simple, pero como anteriormente he comentado, a los niños les constará más debido a que tendrán que dividir la información y resaltar lo más importante.

Post tema 3.

Las actividades con respecto a la realidad aumentada es una buena manera para que los niños aprendan nuevos contenidos de materias que estas dando, como por ejemplo el otoño.
Además de ir a buscar hojas al parque y ver los diferentes colores, texturas etc, con las aplicaciones de realidad aumentada se pueden poner vídeos que explican como va cambiando el color de la hoja o porque se caen,  para fomentar su conocimiento. También se pueden grabar a ellos mismos enseñando las distintas hojas que han recogido y después ponerlo en el blog para que los padres mediante la aplicación puedan ver las actividades que se hacen en el aula. Estas aplicaciones pueden ser 'Aurasma' o 'Códigos QR'
Estas actividades además de reforzar los conocimientos también puede servir de una manera lúdica, es decir, podemos realizar una fiesta en el colegio con los padres donde se pegando por el patio distintos códigos QR que nos van a dar pistas para encontrar imágenes que contengan un vídeo en su interior utilizando la aplicación de 'Aurasma'. Cada vídeo tiene que estar relacionado con las pistas que te ha dado anteriormente el código QR.

Es interesante porque estas aplicaciones de la realidad aumentada sirven tanto para los padres como los alumnos.

Post tema 2.

Las competencias que debe tener un docente del siglo XXI

Desde mi punto de vista un buen docente debe ser capaz de ser creativo, es decir, de tener diferentes herramientas con las que poder trabajar una misma actividad o varias. De hecho esta competencia es la más importante ya que la creatividad es un punto fuerte en educación infantil y los niños continuamente están creando, imaginando.
Es cierto que en clase hemos coincidido en que la más importante es tener paciencia. Otras competencias que dijimos que tenía que tener un docente era que tenía que ser cercano con los niños ya que si tu te muestras de una manera agradable los niños se sentirán a gusto.
También tiene que tener unos conocimientos adaptados al momento histórico, es decir, ahora mismo todo se realiza con tecnología .

Por un lado, veo bien que se utilicen pizarras digitales ya que muchas veces sirven como apoyo a la lección que se está dando, además es una buena herramienta porque hace que las clases sean más amenas y divertidas para los niños ya que fácilmente puedes poner algún cuento interactivo o música o incluso hacer que los niños repasen las letras, coloreen..etc, haciendo que a la vez de aprender y divertirse están desarrollando la motricidad fina.
En la clase en la que estuve de prácticas había un pizarra digital por clase y siempre se utilizaba ya sea para leer un cuento o repasar las letras.

Pero por otro lado, no veo bien que todo se tenga que hacer a través de ellas ya que yo las considero como  una herramienta de apoyo a la que recurrir de vez en cuando.
Es bueno también que los niños aprendan a través de los libros o que lean cuentos de manera física ya que los libros también han ido evolucionando (hay libros con diferentes texturas, olores, libros en 3D...).

En definitiva, yo usaría las TIC como herramienta de apoyo porque utilizarlas para todo sería un poco excesivo ya que ahora los niños pasan más tiempo jugando con los móviles, el ordenador y las tablet.

Post tema 1.

En primer lugar me ha parecido bien que el tema 1 se haya explicado mediante exposiciones ya que se realiza de una manera más amena y entretenida.
Me resulto interesante el término de la brecha digital ya que es una cosa que realizamos a diario, es decir, las distintas capacidades que tienen las personas para entender la tecnología dependiendo de su momento histórico y alfabetización tecnológica.
Además actualmente la tecnología es un medio muy importante en nuestro día a día y un recurso adecuado es la utilización de aplicaciones sobre la utilización de internet, como por ejemplo la aplicación "Smartprivial". Es una aplicación en forma de trivial el cual te hace preguntas sobre utilizar de una manera correcta internet.



Este blog va ha servir tanto para los padres como para los alumnos ya que vamos a realizar un seguimiento semanal de las actividades que realiza el centro, las mejoras de los alumnos y las actividades que realizaremos en el aula.
Para ello se crearan distintas páginas con los nombres de los distintos alumnos y otro página donde estarán todas las actividades extraescolares.

Además se les entregara a los padres una circular donde ponga la dirección del blog y todo lo que vamos a realizar para estar en contacto con ellos y que estén informados de lo todo lo que hacen sus hijos.
Los padres podrán realizar comentario en las distintas entradas que se realicen para saber además los padres que participan más y están más involucrados con este proyecto.

¿Cómo crear un Blog?

En la clase de hoy hemos hecho este blog para la asignatura.
En mi caso yo ya sabía hacer un blog ya que tengo uno personal desde hace 3 años donde escribo mis pensamientos o sentimientos. La verdad es que me parece unas buena herramienta para expresar tus cosas, quiero decir, a mí personalmente me ayuda muchísimo escribir cuando esto mal o triste ya que es una manera de desahogarme.

Para la gente que no sepa crear un blog aquí os lo explico, es muy sencillo:
En primer lugar le tenéis que dar a crear blog, como es evidente y después escogéis un diseño.
A continuación pondremos el titulo y la dirección URL con la que queremos que se busque nuestro blog.
Cuando ya tengamos hecho esto, se puede modificar el fondo, la letra con la que quieres que aparezcan las entradas, etc. Todo eso lo encontramos en plantilla
Y por último en entrada nueva podéis escribir lo que queráis expresar o lo que la gente quiera saber. Una vez que hayas terminado tu entrada se le da a publicar o a guardar si posteriormente quieres modificar alguna cosa.
Con el tema de imágenes, podéis poner fotografías pinchando donde pone insertar imagen y subirla de distintas maneras como se puede observar.


Los blog sirven para infinidad de cosas. Con este blog me gustaría que la gente viera lo que aprendo de cada clase y mi evolución en esta asignatura.
Me parece que esta asignatura nos va ha servir en un futuro ya que la tecnología se está convirtiendo en una herramienta fundamental en nuestro día a día.